x close
Click Accept pentru a primi notificări cu cele mai importante știri! Nu, multumesc Accept
×
Acest site utilizează fișiere de tip cookie pentru a vă oferi o experiență cât mai plăcută și personalizată. Îți aducem la cunoștință faptul că ne-am actualizat politicile pentru a ne conforma cu modificările propuse aduse de Directiva (UE) 2002/58/EC ("Directiva E-Privacy") si de Regulamentul (UE) 2016/679 privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal si privind libera circulatie a acestor date si de abrogare a Directivei 95/46/CE ("Regulamentul GDPR").

Înainte de a continua navigarea pe www.jurnalul.ro, te rugăm să citești și să înțelegi conținutul Politicii de Cookie și Politica de Confidențialitate.

Prin continuarea navigării pe www.jurnalul.ro confirmi acceptarea utilizării fișierelor de tip cookie. Poți modifica în orice moment setările acestor fișiere cookie urmând instrucțiunile din Politica de Cookie.

DA, ACCEPT

UNICEF: Accesul inegal la învățământul de la distanță adâncește criza educației

0
06 Iun 2020 - 11:01
UNICEF: Accesul inegal la învățământul de la distanță adâncește criza educației

UNICEF avertizează că inegalitățile inerente în ceea ce privește accesul la instrumente și tehnologie riscă să adâncească criza globală a educației, în condițiile în care aproape 1,2 miliarde de elevi sunt în continuare afectați de închiderea școlilor.

„Există inegalități profunde în ceea ce privește accesul la tehnologie și la materialele necesare pentru a continua învățarea într-o perioadă în care școlile sunt închise. De asemenea, copiii al căror proces de învățare beneficiază de un sprijin limitat din partea familiei nu au aproape niciun mijloc de a-și susține educația. Oferirea unor instrumente educaționale și accelerarea obținerii accesului la internet pentru fiecare școală și fiecare copil sunt esențiale”, a declarat Robert Jenkins, director al departamentului pentru educație din cadrul UNICEF. „O criză a educației exista deja înainte de declanșarea pandemiei de COVID-19. În prezent ne confruntam cu o criză care se adâncește si generează si mai multe disparități”.

În 71 de țări, mai puțin de jumătate din populație are acces la internet. În ciuda acestei disparități, 73% dintre guvernele celor 127 de țări care raportează date folosesc platforme online pentru a oferi educație în perioada când școlile rămân închise . În țările raportoare din America Latină și regiunea Caraibelor, 90% dintre măsurile guvernamentale privind continuitatea învățării includ platforme online.

În majoritatea țărilor din Africa, mai puțin de un sfert din populație are acces la internet .

Datele UNICEF din 14 țări arată că elevii care au acces la internet la domiciliu au competențe de citire de bază mai dezvoltate decât copiii care nu au acces.

În ciuda disparităților privind averea, televiziunea este principalul canal folosit de guverne pentru a oferi educație la distanță; 3 din 4 guverne din 127 de țări participante la studiu folosesc televiziunea ca sursă de educație pentru copii . Peste 90% din țările din Europa și Asia Centrală folosesc televiziunea ca mijloc de învățare la distanță; în Asia de Sud, procentul este de 100% . În America Latină și Caraibe, 77% dintre țări oferă programe de educație prin intermediul canalelor de televiziune naționale .

În 40 din 88 de țări în care există date, copiii care locuiesc în gospodării urbane au șanse de cel puțin două ori mai mari să aibă un televizor decât copiii din gospodăriile rurale. Cele mai mari disparități se găsesc în Africa sub-sahariană. În zonele rurale din Ciad, doar 1 din 100 de gospodării are televizor, comparativ cu 1 din 3 gospodării din mediul urban. În zonele rurale din Guineea și Mauritania, 8% și, respectiv, 7% dintre gospodării au televizor, comparativ cu 76% dintre gospodăriile din zonele urbane din ambele țări.

Radioul este pe locul trei în clasamentul platformelor cel mai frecvent utilizate de către guverne pentru a oferi educație în perioada când școlile sunt închise; 60% dintre cele 127 de țări analizate folosesc această metodă . Procentul gospodăriilor care dețin un aparat de radio variază foarte mult în cadrul regiunilor, precum și de la o regiune la alta. Doar 1 din 5 gospodăriile din Asia de Sud deține un aparat radio, comparativ cu 3 din 4 gospodării din America Latină și Caraibe .

Peste jumătate dintre țări folosesc SMS-ul, dispozitivele mobile sau rețelele de socializare ca sistem alternativ de furnizare a actului educațional; în Europa și Asia Centrală, 74% dintre țările participante la studiu folosesc aceste metode . Aproximativ jumătate dintre cele 127 de țări oferă resurse tipărite, ce pot fi luate acasă; doar 11% asigură vizite la domiciliu.

Există disparități majore între cele mai bogate și cele mai sărace gospodării și în materie de acces la electricitate. Aproape toate metodele utilizate pentru a oferi educație la distanță necesită electricitate. Cu toate acestea, în cele 28 de țări unde există date disponibile, doar 65% dintre gospodăriile aflate în categoria celor mai sărace au energie electrică, comparativ cu 98% dintre gospodăriile din categoria celor mai bogate. În șapte țări, inclusiv Coasta de Fildeș, Lesotho, Kiribati, Sudan, Gambia, Guineea-Bissau și Mauritania, mai puțin de 10% dintre cele mai sărace gospodării au energie electrică .

De la începutul pandemiei de COVID-19, sistemele de învățământ din multe țări s-au transformat rapid pentru a sprijini copiii în vederea învățării la distanță.

În țări din Africa de Vest și Centrală, inclusiv Coasta de Fildeș, Republica Democratică Congo și Nigeria, guvernele colaborează cu furnizorii locali de servicii pentru a oferi educație prin internet pentru elevii de școală primară și gimnaziu; de asemenea, se folosesc și abordări bazate pe radio, TV și resurse imprimate pe hârtie.

În Timorul de Est, programul de învățare la distanță „Eskola ba Uma” (Școala se mută acasă) permite copiilor să continue învățarea prin intermediul televiziunii, radioului și platformelor online. Pentru cei fără acces la oricare dintre aceste opțiuni, UNICEF, în parteneriat cu Telenor oferă, în zonele rurale, acces gratuit la materiale de învățare pentru 600.000 de utilizatori de telefoane mobile.

În Somalia, lecțiile înregistrate offline sunt încărcate pe tablete alimentate cu energie solară și puse la dispoziția copiilor. Lecțiile video sunt, de asemenea, distribuite prin intermediul rețelelor de socializare, cum ar fi WhatsApp și Facebook, și, de asemenea, transmise prin radio și televiziune.

În Mongolia, televiziunea a fost principalul mediu pentru învățarea la distanță. UNICEF a colaborat cu guvernul pentru a produce lecții TV pentru învățământul preșcolar și primar în limbile tâvană și kazahă pentru copiii aparținând minorităților etnice. De asemenea, UNICEF a colaborat cu administrațiile locale pentru a produce materiale de învățare offline în sprijinul elevilor de școală primară din zone îndepărtate, unde accesul la televizor și/sau internet este limitat.

În Kârgâzstan, copiii au acces gratuit la învățarea la distanță prin intermediul platformelor online, a trei canale de televiziune naționale și a două aplicații gratuite pentru dispozitivele mobile. UNICEF a susținut, de asemenea, dezvoltarea și diseminarea conținutului pentru copiii cu nevoi educaționale speciale, asigurându-se că toate lecțiile la distanță sunt, de asemenea, oferite prin limbajul semnelor. De asemenea, se oferă subtitrări pentru toate lecțiile în limbile minoritare uzbecă și tadjică, pentru ca niciun copil să nu fie lăsat in urmă.

În Uruguay, prin parteneriatul dintre Planul CEIBAL și compania de telecomunicații ANTEL, s-a oferit acces la toate conținuturile de învățare puse la dispoziție de guvern, fără consum de date.

În Jamaica, Ministerul Educației oferă lecții la toate nivelurile prin televiziunea publică națională, radio, platforme online și WhatsApp. De asemenea, se fac eforturi pentru a oferi acces la tablete conectate la internet și conținut pentru 210 dintre cei mai vulnerabili elevi, pentru a le înlesni continuitatea educației.

În Mexic, strategia guvernamentală de învățare la domiciliu oferă servicii de educație la distanță prin intermediul televiziunilor naționale, radioului și canalelor digitale. Conținutul difuzat se bazează pe programele de educație naționale.

În Bangladesh, datorită UNICEF, guvernului și Access to Information (a2i), copiii de școală primară și secundară accesează lecții înregistrate și televizate.

În Vietnam, anumite teste și module au fost scoase din programa școlară, iar altele au fost amânate pentru anul școlar următor, pentru a le permite elevilor să recupereze lecțiile pierdute, pe parcursul întregului an viitor, precum și pentru a reduce presiunea academică și stresul psiho-social.

(sursa: Mediafax)

Citeşte mai multe despre:   unicef,   invatamant la distanta,   școala online

 

Ştiri din .ro


PUBLICITATE
 




30 de tineri din Vaslui, contacți ai unui caz pozitiv COVID-19, depistați în Costinești

30 de tineri din Vaslui, contacți ai unui caz pozitiv COVID-19, depistați în Costinești
30 de tineri de 17 și 18 ani din Vaslui, care au avut legătură cu o persoană infectată cu noul coronavirus, au plecat la mare la o petrecere. Au fost găsiți în vile private din Costinești.   DSP...

Raed Arafat explică ce se întâmplă cu carantina din localitatea Gornet

Raed Arafat explică ce se întâmplă cu carantina din localitatea Gornet
Raed Arafat spune că localitatea Gornet va rămâne in carantina deși instanța a hotărât anularea acestei decizii. „Carantina rămâne valabilă, pentru că decizia nu poate rămâne executorie, cel...

VIDEO. Explozii în Beirut: Cel puțin 100 de morți și peste 4.000 de răniți

VIDEO. Explozii în Beirut: Cel puțin 100 de morți și peste 4.000 de răniți
UPDATE. Directorul unui spital din nordul Israelului a cerut autorităților libaneze să permită tratarea în unitatea respectivă a celor răniți de exploziile de marți, notează...

Cod galben de vreme instabilă în cinci județe. Care sunt zonele vizate

Cod galben de vreme instabilă în cinci județe. Care sunt zonele vizate
Administraţia Naţională de Meteorologie a emis miercuri o avertizare Cod galben de instabilitate atmosferică valabilă în cinci judeţe. În intervalul miercuri ora 15:00 – joi ora 2:00, în Bihor, Arad,...

Caniculă în Capitală: Temperaturile vor urca astăzi până la 33-34 de grade

Caniculă în Capitală: Temperaturile vor urca astăzi până la 33-34 de grade
ANM anunță vreme călduroasă în Capitală, cu temperaturi de 33 - 34 de grade. Vântul va sufla moderat. Conform prognozei speciale pentru București, intervalul miercuri ora 15:00 - joi ora 2:00, vremea se va men...

Un angajat al Penitenciarului Găești, infectat cu noul coronavirus

Un angajat al Penitenciarului Găești, infectat cu noul coronavirus
Un angajat al Penitenciarului Găești a fost confirmat pozitiv la testul efectuat pentru SARS-CoV-2.   Administrația Națională a Penitenciarelor (ANP) anunță că acesta a exercitat atribuții de...

În ce condiții pot să intre românii în Cipru

În ce condiții pot să intre românii în Cipru
Autoritățile cipriote au revizuit condițiile de intrare în contextul evoluției pandemiei de COVID-19, precizează MAE.   Astfel, România rămâne inclusă pe lista statelor din categoria C, alături de B...

Ce spune Ciolacu, despre liberali: Interlopi politici cu mentalitate mafiotă

Ce spune Ciolacu, despre liberali: Interlopi politici cu mentalitate mafiotă
Liderul interimar al PSD, Marcel Ciolacu, îi acuză pe liberali că îi mituiesc pe primarii social-democrați, cărora le promit „bani în schimbul sfintei adeziuni la PNL”, iar cine nu cedează este amenințat...

Anchete epidemiologice cu înjurături. Oamenii nu vor să meargă la spital

Anchete epidemiologice cu înjurături. Oamenii nu vor să meargă la spital
Inspectorii Direcției de Sănătate Publică se plâng că sunt înjurați în cursul anchetelor epidemiologice. Reacțiile multor persoane care ajung în legătură cu DSP îi lasă fără replică pe cei care ar...

Juan Carlos pleacă în exil, ca să salveze monarhia

Juan Carlos pleacă în exil, ca să salveze monarhia
Presat din ce în ce mai mult în ultimele săptămâni de ancheta procurorilor spanioli și elvețieni asupra suspiciunilor de corupție în legătură cu atribuirea unui contract de construcții feroviare în Arabia...

Gabriela Firea somează Executivul să nu mai apere pedofilii

Gabriela Firea somează Executivul să nu mai apere pedofilii
Primarul general al Capitalei, Gabriela Firea, somează Guvernul PNL, condus de Ludovic Orban, “să renunșe la a-I apăra pe pedofili”. Aceasta a scris, într-o postare pe contul său de socializare, că trebuie...

Lovitură pentru Guvern. Carantina instituită asupra localității Gornet, ridicată de judecători

Lovitură pentru Guvern. Carantina instituită asupra localității Gornet, ridicată de judecători
Carantina instituită, prin ordin al șefului Departamentului pentru Situații de Urgență, Raed Arafat, asupra localității prahovene Gornet a fost anulată, ieri, de Curtea de Apel București. Instanța a respins...

Focar Covid-19 în cel mai mare spital din vestul ţării. Nouă cadre medicale şi 10 pacienţi au fost depistaţi pozitiv

Focar Covid-19 în cel mai mare spital din vestul ţării. Nouă cadre medicale şi 10 pacienţi au fost depistaţi pozitiv
Noul coronavirus loveşte în cel mai mare spital din vestul ţării, Spitalul Judeţean din Timişoara. Nouă cadre medicale şi 10 pacienţi au fost depistaţi pozitiv. Spitalul Judeţean din Timişoara deserveşte...

Medicii de familie se simt dezamăgiți și pedepsiți pentru că au respectat regulile

Medicii de familie se simt dezamăgiți și pedepsiți pentru că au respectat regulile
Medicii de familie, trecuți și ei pe lista celor care pot primi stimulentul de risc pentru perioada stării de urgență, se simt dezamăgiți de justificările cerute de autorități. În acele luni foarte dificile,...

Mihai Fifor, candidat PSD la Arad, în alianță cu ALDE și PNȚCD

Mihai Fifor, candidat PSD la Arad, în alianță cu ALDE și PNȚCD
Fost ministru al Apărării Naționale, dar și al Internelor în cadrul guvernelor Tudose și Dăncilă, Mihai Fifor, și-a lansat, ieri, candidatura pentru funcția de primar al municipiului Arad. Filiala locală a...
Serviciul de email marketing furnizat de